态度决定高度

                                   --- 高二(3)班主题班会

                                        班主任：李平

班会目的：本学期班级在各方面取得一些成绩，尤其是期中考试成绩不错，因此为了防止学生在成绩面前出现浮躁现象，能让学生面对成绩自豪但不骄傲且对未来高考有信心，特选定此主题，希望通过此次班会，让同学们认识到态度的重要性，树立正确的生活态度和学习态度，为接下来的学习生活制定合理目标，再创佳绩。

班会过程：一.班主任导入：借助于英语老师的身份和学生们开展英语小游戏从而引出attitude态度的重要性。

二．情景剧表演。

1.张雨欣小组。展现学生在生活中正确和错误的对待师长态度而引发的事态发展。

 2.吴梓豪小组。展现学习态度的不同引出不同学习结果。学生自主表演，提问，讨论，总结。

通过情景剧学生意识到正确的对待师长态度以及良好学习态度的重要性。

 三．班主任从汉字结构方面分析出“态”字寓意为心上放大一点儿，就是重—重视，尊重；宽—宽容，包容，即生活中对待他人应有态度。

展示一张图片，引出高度。

 班级象征物：竹子----节节高，正直向上，虚怀若谷，自强不息

班级宣言：我们虽是小草，却要一大树的姿态生长。(学生本身起点低，但也怀揣大学梦)

班级态度：踏实向上，积极进取。

    四．班级成果展示及取得过程

卫生方面：室内外卫生区洁净；5个宿舍全是文明宿舍

活动方面：板报比赛一等奖；演讲比赛一等奖；运动上以全校评分第一的成绩当选“精神文明班集体”，团体总分只输给三个纯体育班。

学习方面：吴函铮同学稳居年级第一名；年级前十名我们班占七名；六科均分都是年级第一名；六科单科第一名学生全是我们班学生。

课件展示班级早早读，午自习，课上，考前复习情景，让学生意识到成绩不是一蹴而就的，需要认真对待，努力取得。

五．学生思考：以何种态度面对接下来的时光?

 提问一些学生，尤其是已经取得一定成绩的学生来表达自己的看法。

 六．要求制定期末前的行为和学习目标。

七.面向班徽全体学生喊出班级口号:三班三班，永争第一；We try we can, try try try!

会后反思：学生们表演生动有趣，互动良好，积极回答问题，声音响亮。但可能是公开课关系，负责主持的学生稍显紧张。学生们通过此次班会也都明白了态度的重要性，更加意识到端正的学习态度才能让他们走的更远，并且班长等人也代表学生们表示不为现有小成就骄傲而要再进一步，不断进取！作为班主任也能调动学生积极性，推动氛围，总之班会效果不错，达到基本目的。会后全班学生也提交了个人近期目标。接下来班主任就要针对目标进行督促和引导，带领整个班级保持积极向上的班风，争创优秀班集体！